Цена слова

Утром, когда я иду на работу, впереди частенько идут папа с сынишкой. Я не первый раз вижу обоих – уже узнаю. Каждое утро отец весело разговаривает с сыном, отвечает на вопросы или рассказывает сказки. Они никогда не молчат, думая каждый о своем. Они общаются, причем с упоением и восторгом с обеих сторон.

Иногда, спотыкаясь, мальчишка старался забежать вперед, чтобы не упустить выражения папиного лица. А отец, совсем еще молодой, вдохновенно размахивая руками, рассказывает сказку, входя в роль, менял голоса и походку, раскованно и радостно чувствуя себя наедине с сыном.

Конечно, отец, как все, спешил на работу, но он не тянул (как это часто видишь) сынишку за руку и вместо стандартного «утреннего набора» указаний «умойся, оденься, скорее, опаздываем, ешь, застегни», наверное, говорил совсем другое, дружеское и доброе. И мальчик сам торопился, чтобы «выиграть» минуты для общения с отцом, минуты, важные и дорогие для обоих.

Какое родительское собрание в школе, какая педагогическая беседа в дошкольных учреждениях обходятся сегодня без жалоб родителей на нехватку времени для воспитания детей? Мы досадуем, что мало видим своих ребят, что они больше принадлежат школе и детскому саду, чем семье. Действительно, время «сжимается», оно диктуется ритмами XXI века, мы хотим идти в ногу со временем. Социологи говорят, что современный человек проживает по насыщенности событий, чувств, информации пять таких жизней, какие проживал его прапрадед сто-двести лет назад. А, значит, в несколько раз повышается и ценность каждого нашего дня, часа, минуты, труднее наверстать растраченное впустую время. А что, если с этой точки зрения взглянуть на время, отпущенное нам для общения с детьми? Как мы используем эти «плотные» часы, бережем ли их, ценим ли, на что расходуем, чем заполняем?

…Типичная семья: муж, жена, дочка и сын – школьники. По утрам они завтракают и расходятся каждый к своему делу. Обедают тоже врозь. Зато по вечерам, к ужину, собираются дома. Семейный общий ужин. Хорошо? Конечно! За день столько событий – каждому есть о чем рассказать! Но нередко ужин начинается со своеобразной «воспитательной» профилактики – нотаций за проступки, указаний, приказаний, недовольств. Ведь повод для этого всегда найдется…

Родителям кажется при этом, что они воспитывают детей. В то время как теплый взгляд, ласковое или участливое слово сделали бы гораздо больше, чем все эти бесконечные нотации. Ведь дети, и особенно подростки, зачастую пропускают их мимо ушей. Моя знакомая девочка-старшеклассница рассказывала, что папу и маму ценят и уважают на работе, что они хорошие, добрые, трудолюбивые, что она их очень любит. Но невыносима их ежедневная «педагогическая профилактика» за ужином… Родители действуют из самых лучших побуждений, подыскивают правильные слова, а ужин, поданный под «педагогическим соусом», оказывается попросту испорченным.

…Утро. Детский сад принимает малышей. Родители торопливо приводят их и исчезают, на ходу давая последние наставления: не шали, не скучай, не испачкай платьице… Молча, по-мужски хлопает отца по руке Сережка; подружки Нина и Галя разделись сами и уже наряжают и причесывают кукол; капризничает и швыряет ботинок в потолок Леня. А под громкий мамин шепот:- «Съешь, сынок, сейчас съешь…» торопливо жует шоколад Коля. Всего секунда нужна, чтобы прошептать это:- «Съешь сейчас…» А воспитательный «эффект» может действовать годы. И не понять этой маме, отчего это ее Колю не любят товарищи, не хотят с ним играть, не берут в компанию…

- Не дружи с Димой! – безапелляционно приказывает бабушка, вернувшись с родительского собрания.- У него одни двойки по математике. А вот Саша умный мальчик, у него все пятерки. Что стоит современной бабушке задуматься над своей «домашней педагогикой» и, прежде чем отдавать такой «приказ»: представить, что будет, если мама отличника Саши станет рассуждать точно так же, то есть запретит сыну дружить с троечником Женей, ее внуком?

Слишком часто и бездумно, словно санки с горы, летят холодные и бездуховные «воспитательные слова», и это счастье, если они пролетают, не задев, не испортив детского сознания аксиомами трезвого, но близорукого житейского опыта иных родителей.

…На улице застряла машина, она пыхтела, рычала, но не могла сдвинуться с места. «Папа, давай поможем!»- сколько звонкой радости, какая готовность прийти на помощь звучали в детском голосе, когда мальчишка снизу вверх посмотрел на своего большого и сильного папу. «Сам выберется…» – коротко ответил папа и прошел мимо. А сын разом сник. Отец, желая того или нет, преподал сыну наглядный урок житейской «мудрости»: пусть каждый сам выбирается. И жизнь вряд ли оставит такой урок без продолжения…

А каким может быть продолжение? Вот рассказ одной девушки… «Мы дружили с Виктором, строили планы на будущее и уже мечтали о свадьбе. Однажды мы спешили в кино. Впереди нас, на перекрестке, стояла бабушка, маленькая, старенькая, в сером платочке. Неожиданно из-за угла появилась машина, старушка неловко попятилась, поскользнулась и упала. Я подбежала к ней, помогла встать, спросила, далеко ли идти. Оказалось, что она приехала к сестре в гости и вот заблудилась, не может вспомнить дом и улицу. «Кирпичные ворота, булочная на углу»,- торопливо говорила она, боясь, что я уйду. Дом ее оказался совсем недалеко. Я проводила старушку до самой двери. На улице меня ждал Виктор, он все время шел сзади. Каким-то раздраженным, чужим голосом сказал:- «Охота тебе возиться… Теперь в кино опоздаем». Что-то оборвалось во мне, радость пропала… Я подумала о своей бабушке, о родителях, которые станут старыми, да и о себе тоже… Он по-прежнему приходил ко мне, приносил цветы, просил забыть о том, что случилось, но не забывалось. Вскоре мы расстались…»

«При чем тут мой сын? – наверняка спросил бы папа, который прошел мимо машины.- В конце концов, ему только девять лет…» Да, действительно, только девять. Но отчего же вдруг показалось, что именно этот мальчик произнес «сама бы добралась», как эхо того маленького, и на первый взгляд,незначительного эпизода во дворе?..

«Сами разберетесь», «сами сделаете», «без меня обойдетесь»- сколько раз еще повторится это эхо, обманывая чьи-то (и родительские в первую очередь) надежды, разрывая нити дружбы, оборачиваясь пустотой там, где кто-то надеялся на дружеское плечо.

Если мы замечаем, как бежит, сжимается время, если чувствуем возрастающую ценность часов и минут, то с неизбежностью мы должны прийти и к более высокой ответственности – за каждое слово, сказанное ребенку, за мысль, внушаемую ему, за поступок, его и свой, совершаемый в короткое, плотное время взаимного семейного общения.

Светлана Лаптева

www.wild-mistress.ru/wm/wm.nsf/bydates/2008-04-23-729644.html