Трехразовое питание придумали взрослые. Отведите малышу в холодильнике специальное место или поставьте поднос, откуда он сможет брать свою еду. Однако убирайте ее подальше за час до обеда или ужина.

 

Настройтесь на сбалансированную неделю, а не на строгий ежедневный рацион. Редко кто из детей правильно питается в течение одного дня. Большинство предпочитает свои любимые блюда, но за неделю или месяц наверстывает упущенное. Нужно только следить за тем, чтобы пища ребенка была здоровой и разнообразной.

 

Попробуйте выписать на листок все, что вошло в рацион ребенка за неделю. В этом списке будет сразу видно, не «перевешивают» ли те или иные продукты. Однообразная пища может не только вызвать потерю аппетита, но и отвращение к еде.

 

Любой продукт, на первый взгляд абсолютно необходимый, можно компенсировать другим. Говядина в рационе меняется на творог, молоко – на треску, яйцо – на сыр, а картошка – на капусту. Только нужно помнить:

 

1. Белковые продукты заменяют белковыми, то есть мясо – рыбой или творогом.

2. Состоящие из сложных углеводов овощи могут компенсировать фрукты, а не сахар.

3. Одни жиры меняются другими (вместо сливочного масла – растительное).

 

Существуют специальные таблицы замены продуктов по основным пищевым веществам. Согласно таблице замены по белку, 100 граммов говядины могут восполнить 100 г свиной или говяжьей печени, такое же количество куриного мяса, 120 г баранины, 115 г трески или 130 граммов творога.

 

Если малыш не любит пить молоко в чистом виде, вы время от времени можете заменить кружку молока небольшим кусочком сыра, 20 граммами творога или куриным яйцом. Если ребенок ничего не имеет против йогуртов и кефира, смело воспользуйтесь этим, добавляя молоко только в каши или пюре.

 

Очень многие дети от трех до восьми лет едят гораздо хуже, чем того хочется родителям. Впрочем, это вовсе не так ужасно, как кажется. Плохой (вроде бы) аппетит объясняется тем, что в этот период ребенок не так активно растет и прибавляет в весе, как до этого возраста, и как будет после восьми лет.

 

Многочисленные исследования показали: те дети, которым не мешали есть по собственному желанию, как правило, из всех продуктов интуитивно выбирали наиболее полезные и качественные. То, что напуганным родителям кажется произвольным набором или откровенной сухомяткой, на деле оказывается сбалансированным по всем правилам рационом. Если ребенку чего-то и не хватает, так это спокойного отношения родителей к его вкусовым пристрастиям.

 

Заставляя семью кушать только те блюда, которые ученым кажутся полезными, родители отбивают интуитивное чувство, подсказывающее детям нужные им в данный момент продукты. Наступает настоящая неразбериха, когда ребенок не может сказать наверняка, чего ему хочется. Многие в более старшем возрасте не чувствуют голода и едят только потому, что настало время завтрака, обеда, ужина. Это приводит к печальным последствиям: каждый пятый подросток страдает избыточным весом, не получая при этом необходимых веществ.

 

В идеале, лучше всего вообще не комментировать и тем более не критиковать, что и сколько ребенок ест. Ничего, кроме ссор за столом, это не принесет. Упрашивать ребенка съесть еще что-нибудь, поощрять за съеденное с неохотой блюдо тоже не следует.

 

Вполне здоровый ребенок обладает обычно хорошим аппетитом и съедает ровно столько, сколько нужно для его возраста. Основным критерием того, достаточно ли ест ребенок, является соответствие его весовых показателей росту.

 

Во всем, что касается еды, нужно постараться уметь обойтись и без кнута, и без пряника. Это совсем нетрудно: достаточно всего лишь разнообразить ту еду, которой ребенок отдает предпочтение. К примеру, он любит манную кашу – положите в нее немного изюма или кусочки яблока. Если ребенок не ест фрукты – и такое бывает – делайте фруктовые йогурты, коктейли, десерты.

 

Ваша задача – предложить разные варианты и сделать так, чтобы блюдо выглядело аппетитным. Пусть ребенок сам решает, кушать его или нет. Требование все доесть обосновано только в том случае, если малыш сам решал, сколько еды окажется в тарелке. Так он приучается нести ответственность за свои решения. Можно отказаться пару раз от десерта, это не повредит детскому здоровью.

 

Есть противоположное правило, которое в сложной ситуации сэкономит родителям немало времени и сил: считайте ребенка за столом своим гостем. Когда он категорически не хочет вместе со всеми есть суп, разогрейте ему вчерашние макароны, разрешите попить чай с джемом, раз ему так приспичило. Гостю вы вряд ли бы отказали в этом одолжении.

 

Чем малыш хуже? Почему его можно прогнать из-за стола, оставить голодным, наказать, лишив любимого блюда, или просто заставить? Практика показывает: как только родители перестают ссориться с детьми из-за еды и начинают им доверять, те постепенно начинают есть многое из того, что еще недавно даже под страхом наказания отказывались брать в рот. Неплохо, если дитя приучится сначала кушать «еду для роста», и лишь потом «веселую еду».

 

Аппетит, говорят, приходит во время еды. Не обязательно. Когда готовишь, тоже очень хочется ее попробовать. Даже малыша просите помочь приготовить что-нибудь нехитрое – и увидите, он не откажется попробовать, что сам приготовил.

 

Подстраивайтесь под капризы маленького гурмана так, чтобы его организм получал все необходимые для правильного развития вещества. Тогда малыш вырастет крепким и здоровым.

 

www.parentakademy.ru/malysh/kormlenie/4.html 

 

Несколько лет назад Дэвид Вуд из Калифорнии принялся исследовать влияние перемены места жительства на детей в возрасте от 6-ти до 17-ти лет. Его анкеты заполнили родители более 1000 детишек, отвечая на вопросы об учебе, развитии, росте и поведении детей после переезда.

 

Результаты опубликовала Американская организация здравоохранения. Они доказывают, что существует связь между переездом на новое место и отставанием в учебе.  Более того, 23% детей, часто менявших место жительства, были вынуждены остаться на второй год, в то время как среди «оседлых» учеников второгодников оказалось только 12%. Это только один из многих результатов обследования. Нет, я все-таки хочу к маме…

 

 

«Решение сменить место жительства принимается родителями в одностороннем порядке. – Говорит д-р Ави Мардлер, клинический психолог. – Им тоже приходится нелегко, никто не любит менять образ жизни и привычное окружение, разве что условия совсем уж плохи. Но для детей смысл переезда заключается в отрыве от всего знакомого и обычного и – это начало периода неуверенности, разлук, неизвестности. Им нужно адаптироваться.

 

Ребенок не имеет права голоса при смене жительства. В подобной ситуации долг родителей позаботиться о моральной подготовке ребенка, чтобы свести груз опасений и переживаний к минимуму. Это можно воплотить в жизнь через несколько этапов. Этап первый – сообщение о грядущем переезде.

Как правило, о переезде родители знают заранее. Я рекомендую не держать эту новость в секрете и дать детям знать задолго до события, чтобы у них было время привыкнуть к этой мысли. Конечно, не за год, но хотя бы за три месяца ребенка нужно предупредить.

 

Рассказывая ребенку о переезде, постарайтесь найти как можно больше положительного в новой квартире или доме, расскажите ему о новом районе или городе, о школе или детском садике, бассейне, может, у малыша появится своя комната или она будет большей, словом, постарайтесь представить переезд в выгодном свете. Не лгите ребенку и не обещайте ему невыполнимого, но постарайтесь своим видом демонстрировать малышу радость в ожидании перемены жилья.  Вы лучше всех знаете своего ребенка, поэтому только вы обнаружите радостные для него стороны переезда.

 

Важно не скрывать от ребенка причин переезда, пусть будет в курсе событий, конечно, в адаптированном для его понимания варианте. Таким образом, он станет деятельным участником переезда. Одна из возможностей – позволить малышу планировать расстановку мебели в его комнате (под вашим контролем, конечно), самому паковать и раскладывать на новые места игрушки (опять же, с вашей помощью). Помогите ребенку освоить и полюбить мысль о переменах, ведь новое место становится домом, когда к нему появляются какие-либо чувства.

 

По возможности планируйте переезд  на период летних каникул, чтобы у детей появилось время на акклиматизацию, на обзаведение новыми приятелями и знакомство с новыми соседями до первого сентября. К тому же, если в новой школе его будущий класс немного ушел вперед по программе, у вашего ребенка будет время нагнать пропущенное до начала учебного года».

 

 

По словам д-ра Мардлера, существуют несколько типичных детских реакций на перемену места жительства, причем их можно разделить по возрастам:

 

• До 2-х лет – маленькие дети очень привязаны к маме и папе.  Для них главное в жизни – это родители и ближайшие родственники, так что если все вместе переезжают, ребенок практически не испытывает затруднений.

 

• От 3-х до 5-ти лет – в этом возрасте малыш может огорчиться и даже разозлиться, но очень скоро он «простит» родителям переезд и привыкнет к новому дому.

 

• От 6-ти до 12-ти лет – для школьников дом неразрывно связан со знакомой школой, с друзьями, кружками, местами развлечений. Ясно, что разлука будет для них нелегкой и вызовет много нареканий: «Я не хочу, я не просил, мне и тут неплохо, зачем переезжать, неужели папа и мама не могут ничего придумать?»

 

• Подростки – ученики средней школы и старшеклассники могут быть более решительными: «Лично я остаюсь здесь» или «Я вполне могу справиться и сам, буду жить у друзей!». Такая реакция вполне естественна, поскольку в этом возрасте ребенок обретает самостоятельность, и родители понемногу утрачивают власть над ним, это возраст «юношеских бунтов».

 

«Каждая их этих реакций, – говорит д-р Мардлер, – требует вашего внимания. Ребенок нуждается в вашем понимании и ждет, что вы оправдаете его чувства. Чем больше мы дадим ребенку выговориться, тем лучше он сможет излить свои переживания, и когда день переезда, наконец, наступит, ему будет легче встретить перемены – без обид и страха. Если не оказывать давления, место гнева займет любопытство, и ребенок смирится с новой действительностью.

 

Детям трудно принять нечто абстрактное. Поэтому желательно свозить ребенка к новому дому, пусть побродит по району, посидит во дворе – и выстроит для себя картину будущей жизни здесь. Постепенно это место перестанет быть чужим. Если вы планируете  такую поездку, отправьтесь всей семьей и постарайтесь сделать ее приятной. Можно включить экскурсию к новому дому в программу пикника или похода за покупками.

 

Во время визита поинтересуйтесь мнением детей и прислушайтесь к их предложениям, но при этом храните нейтральный вид. Если это возможно – войдите в квартиру, пройдитесь по комнатам. И почаще говорите «наш дом».

 

Может ли ребенок отказаться ехать со всеми смотреть новую квартиру? Конечно, может. В таком случае скажите ему: «Едут все, и ты тоже приглашен. Не хочешь – съездишь в другой раз, когда будет настроение». Проедьте или пройдитесь по району, покажите, где находятся школа, садик, детская площадка. 

Если только это возможно, запишите ребенка в летний детский лагерь на новом месте – тогда в первый школьный день он встретит в школе новых приятелей.

 

Это непросто, особенно если вы еще не переехали, но вы создадите для сына или дочери полезное сочетание старого и нового – и сильно облегчите процесс адаптации на новом месте».

 

 

- Сандрочка, Шелинька, Галь! Дети! Угадайте, что мы делаем в субботу? Сначала поедем на пляж, потом пообедаем в «Мак-Дональдсе», а потом… потом проедем мимо нашего нового дома и посмотрим на новый садик Сандры и Галя, и на новую школу Шели, еще там недалеко есть бассейн и большой парк. А для собаки у нас будет большой балкон. Что скажете? В воскресенье мама поговорит с новой учительницей Шели, и с воспитательницами Сандры и Галя, и они скажут, что нужно сделать на каникулах, чтобы быть готовыми к первому учебному дню.

 

И вот передо мной учительница Сара: «Я дам вам список заданий на лето, это несколько рабочих тетрадей, пусть Шели проверит, все ли задания ей понятны. Дети в классе уже получили такие списки. Шели покажет мне эти работы первого сентября, тогда я пойму, что она еще не выучила и какие предметы ей по душе.

 

Затем, мне очень важно, чтобы девочка вписалась в жизнь класса. Вот список телефонов ее одноклассников, я советую вам поговорить с мамами и с детьми. Если Шели понадобится помощь, кто-то из детей может позаниматься с ней, до начала занятий еще много времени.

Кстати, в школе будет работать летний лагерь – хорошая возможность познакомиться с детьми из класса. Не бойтесь, ваша девочка попадет в хороший класс, почти все дети очень открыты, а новичку всегда оказывается особое внимание.  Я тоже помогу. Будем на связи, чтобы вам было легче следить за ситуацией».

 

Спасибо вам, учительница Сара. Поживем – увидим…

 

 

Советы от клинического психолога, д-ра Ави Мардлера

 

После того, как за грузчиками закрылась дверь, вам нужно помочь ребенку наладить связи на новом месте, познакомиться с соседями, сходить с ним в «детские» места – на игровую площадку, в бассейн, в торговый центр, в районный клуб-МАТНАС, к соседке, у которой есть дети-сверстники. Можно пригласить в гости новых приятелей малыша. Разумеется, все зависит от общительности вашего ребенка и вашей.

 

Если ребенок не приживается на новом месте, он начинает идеализировать прежнюю жизнь –  и это еще больше отталкивает его от нового дома. Ведь процесс расставанья не заканчивается с переездом. Он может мешать ребенку пустить корни на новом месте. Не нужно резко обрывать все связи, разрешите малышу говорить со старыми друзьями по телефону, писать им письма, иногда ездить в гости или приглашать их к вам.

 

Важно помнить, что в семье нет одинаковых детей. Нельзя проводить сравнений, это бесполезно и опасно. Поэтому воздержитесь от фраз: «Смотри, сколько новых подружек нашла твоя сестра» – не добавляйте горечи к непростому состоянию ребенка. Лучше проявить солидарность с малышом: «Нам тоже нелегко, но вместе мы быстро привыкнем». Если хотите, сделайте для ребенка альбом фотографий старого дома и прежних друзей. Если о событии сохраняются добрые воспоминания, оно перестает быть травмирующим.

 

Переезд – это событие, возможно даже – критическое, но в большинстве случаев, при нормальных отношениях между родителями и детьми в семье наступает равновесие и восстанавливается привычный ритм жизни.  Иногда ребенку не удается привыкнуть к переменам даже через месяц после переезда – такая ситуация указывает на проблемы, которые были скрыты в душе малыша, а в критической ситуации проявились. В этом случае стоит обратиться за консультацией специалистa.  

 

http://mama.zahav.ru/Articles/306/deti_i_pereezd

 

 

Для исследования экспериментаторы выбрали 24 класса из 17 начальных школ Хартфордшира и Северного Лондона. Интервью взяли у 663 детей, обучающихся второй (шесть-семь лет) и четвертый год (восемь-девять лет). Детей расспросили об иерархии в классе, попросив назвать трех одноклассников, которых они любят больше всего. Потом каждого ученика индивидуально расспросили о том, как к нему относятся одноклассники.

 

Исследователи хотели выяснить, какие формы запугивания применялись среди детей – нанесение ударов, отъем имущества, обидные прозвища, высмеивание, исключение из групп или полное игнорирование, распространение слухов и так далее. Кроме того, ученых интересовало, как часто случаются те или иные формы преследования. Параллельно у родителей маленьких испытуемых выяснили состояние здоровья детей и особенности их поведения. В итоге исследователи собрали массив данных по следующим характеристикам: пол ребенка, его возраст, поведение, здоровье, проблемы в учебе, социальное окружение, наличие сестер и братьев и домашняя обстановка. Спустя, соответственно, два и четыре года детей снова опросили. К тому моменту среди испытуемых осталось 432 ребенка – остальные переехали или перестали соответствовать условиям эксперимента. Правда, тех, кто перешел в другие школы, – их оказалось 171 человек – исследователи разыскали и опросили отдельно.

 

 

Выяснилось, что чаще всего издевательства над одноклассниками встречаются в классах с сильной иерархической структурой, там, где есть безусловные лидеры, а социальные роли тщательно распределены. У девочек оказалось в два с половиной раза больше шансов стать жертвой, чем у мальчиков. Кроме того, испытав на себе словесные угрозы, издевательства или даже побои в шесть лет, школьницы оставались в роли мишени для насмешек и тычков и в десятилетнем возрасте. Мальчишки справлялись с обидчиками чаще и поднимались выше по иерархической лестнице. По мере того как дети становились старше, прямое насилие, выражающееся в физическом воздействии и угрозах здоровью, менялось на опосредованное — распространение сплетен и бойкоты. Кстати, на 9% чаще жертвами опосредованного насилия становились те, кто часто менял школы.

 

Выяснили ученые и то, что дружба между одноклассниками может стать неплохим защитным фактором от издевательств в школе. Постоянные жертвы обычно мало с кем дружили. Авторы исследования также обнаружили, что у тех, кто подвергается давлению со стороны одноклассников, есть постоянные проблемы не только с учебой, но и со здоровьем, как правило, психосоматического характера — аллергия, ночное недержание мочи, гастриты. Кстати, и сами хронические заболевания, если они уже имеются к моменту поступления в школу, нередко становятся поводом для издевательств одноклассников. Как говорят психологи, если ребенок попадает в число тех, над кем постоянно издеваются сверстники, у него достаточно мало шансов избавиться от статуса жертвы. Поэтому требуется разработка специальных программ для начальной школы, которые помогли бы детям избежать преследования со стороны ровесников. Да и родители должны понимать, что необходимо тщательно выяснять причины плохого настроения, успеваемости или здоровья своего чада. И не торопиться переводить его в другую школу, там ребенок вряд ли легко адаптируется.

 

Снежана Шабанова

www.infox.ru/science/human/2009/01/12/Dyevochki_v_shkolye_.phtml

 

При этом большинство взрослых на случаи детского воровства реагирует очень остро: растерянность ("Как это могло произойти с моим ребенком?"), паника ("Что подумают окружающие?”", "Я плохой воспитатель…"), желание "наказать так, чтоб неповадно было". Важно, как мы отнесемся к ситуации, если это произошло с ребенком в первый раз (или мы заметили это в первый раз). Конечно, наша реакция будет зависеть и от возраста ребенка.

 

Термины "кража", "воровство" вообще неприменимы к дошкольникам, потому что мир реальный и мир их фантазии неразделимы. Осознать свой дурной поступок они еще не в состоянии.

 

Если такое случилось с ребенком, которому еще не исполнилось четырех лет, его проступок трудно назвать настоящей кражей. Малыш еще не в состоянии различать "моя вещь" – "чужая". Ребенок постарше (четыре – шесть лет) уже способен понимать границы собственности. Но ему пока трудно сдерживать свои желания и порывы : захотелось, знаю, что не мое, все равно взял. Причем ценность вещи при этом для него роли не играет. Взрослые же обычно бывают более шокированы произошедшим, если это дорогая вещь , чем когда речь идет о какой-нибудь мелочи – пластмассовая игрушка, например.

 

Детям нужно преподавать уроки о личной собственности и что нельзя брать что-либо без разрешения. Дети в возрасте до пяти лет вообще эгоистичны, и зачастую их основная цель найти и взять то, что им хочется. Именно поэтому родители должны приучить ребенка спрашивать разрешения, чтобы взять, позаимствовать или воспользоваться чьим-либо имуществом.

 

Существует множество причин, по которым дети могут брать чужие вещи.

 

- Ребенок может испытывать сильное желание владеть чем-либо (чаще всего какой-то игрушкой), с которым малыш не в состоянии справиться. Видя новую игрушку у сверстника, о которой сам давно мечтал, и, улучив момент, он её прячет или уносит домой. Причиной такого поведения является особенность сознания ребёнка-дошкольника: для него такие понятия как "моё", "твое", "чужое" абстрактны и непонятны.

 

Простой пример: двух – трёхлетний малыш еще не способен понять, что такое собственность и принадлежность, а как следствие этому на прогулке или в гостях ребенок хочет взять себе любую понравившуюся игрушку. Ненадо называть его вором, лучше рассказать ему, что это чужая игрушка, и поэтому брать ее нельзя, ведь сам ребенок этого еще не знает и без помощи взрослых не может понять, что чужие вещи брать нехорошо. Об этом родители должны ему рассказать и не раз, рассказ свой лучше сопровождать разбором конкретной ситуации, а чтобы ребёнку было понятнее, обратить его внимание на переживания человека, утратившего какую-то вещь.

 

- Ребенок мог захотеть сделать подарок кому-то из близких (обычно родителям). Эта причина так же связана с отсутствием понимания отрицательной оценки воровства. Ребёнок стремиться тем или иным способом сделать маме приятное – и то, что он поступает неправильно ему просто не приходит в голову.

 

- Дети могут чувствовать, будто они «нашли» вещь, которая не принадлежит им, а соответственно, они могут оставить ее себе. Родители должны научить своих детей, что «найденные» предметы, не обязательно должны оставаться в их собственности.

 

- Дети могут воровать, чтобы привлечь к себе внимание. Часто, они ищут внимания со стороны не только родителей, но также со стороны сверстников, братьев или сестер. Желая привлечь внимание сверстников к себе как обладателю какой-либо вещи.

 

- Дети учатся на примере взрослых. Когда ребенок видит, как родители забирают вещи с работы, от соседей или даже из магазина, они являются примером воровского поведения.

 

- Некоторые дети, которые воруют, чувствуют, будто им не хватает чего-то, что есть у других детей. К примеру, у некоторых друзей ваших детей есть карманные деньги. Родители могут не видеть в этом необходимости, или у них нет возможности давать карманные деньги ребенку, поэтому ребенок начинает воровать деньги, чтобы удовлетворить свои потребности.

 

- Некоторые дети воруют, чтобы обрести контроль или власть.

 

- Ребенок может украсть, желая наказать кого-либо или отомстить ему.

 

Как себя вести, если дошкольник принес домой чужую вещь?

 

Сначала попробуйте разобраться, что же на самом деле произошло. Например, малыш просто поменялся с другим ребенком. А если игрушка эта из детского сада или из кабинета детского врача? Понятно, что надо вернуть ее на место. Но при этом стоит задуматься: возможно, мы не слишком внимательны к потребностям ребенка. Или это была именно та вещь, которую он давно хотел иметь?

 

Как быть, если выяснилось, что игрушка или вещь – собственность другого ребенка? Важно разобраться в нюансах ситуации. Принесена ли эта вещь в дом открыто и ребенок сам рассказал о ней? Или вы нашли ее спрятанной среди домашних игрушек? Какие отношения сложились у него с хозяином вещи? Возможно, он хочет обратить на себя внимание этого ребенка. Или таким образом выказывает свою власть над более слабым.

 

Испытывает ли он чувство вины, когда вещь обнаружена? Если он не стыдится и не жалеет о своем поступке, нужно высказаться строго и однозначно: вещь должна быть возвращена, вы осуждаете произошедшее. Вы надеетесь, что ваши сын или дочь уже знают, что это плохой поступок, и не повторят его.

 

Пожалейте малыша, и ему сразу станет стыдно. Помогите исправить то, что он совершил. Как можно бережнее и тактичнее отнеситесь и к нему, и к его поступку.

 

Если малыш понимает свою вину, перенесите акцент на переживаниях и чувствах человека, лишившегося любимой вещи, как ему плохо и т. д. И помогите своему ребенку вернуть вещь или игрушку без излишних унижений и публичных разбирательств, лучше сделать это наедине с хозяином вещи. Ребенок может предложить какую-то из своих игрушек и разрешить взять ее домой, чтобы поиграть. Как только ребенок поймет и согласится, что его поведение было неправильным, дайте ему возможности исправиться.

 

Если ребенок был замечен в краже:

- не угрожайте ребенку в случае отказа признать вину. Ваша явная агрессия сразу же заведет его в тупик. Лучше спросить напрямик, брал ли он что-нибудь чужое, чем стараться силой заставить его признать свое поражение и то, что он "вор".

- не называйте его вором, не навешивайте ярлыки предсказывая уголовное будущее.

- не сравнивайте его с другими детьми или с собой в детстве, не добивайтесь того, чтобы он чувствовал себя пристыженным и подавленным ("Мне стыдно за тебя", "Никому из родителей не приходится так краснеть", "Мой сын не мог так поступить" и т. п.);

- не устраивайте судилище за каждый, даже незначительный проступок ребенка – иначе он будет скрывать от вас все;

- не обсуждать возникшую проблему с посторонними людьми в присутствии ребёнка. Золотое правило воспитания гласит: ругай наедине, хвали – при всех.

- не обращайтесь к ребенку с риторическими вопросами типа "как ты мог?" и пр. – это совершенно бесполезно и даже вредно .

 

- не возвращайтесь к тому, что произошло (после того как ситуация была разобрана), т.к. этим вы только закрепите данный поступок в сознании ребёнка.

- не напоминайте ребенку о случившемся, если он совершил другой проступок, не имеющий отношения к кражам.

 

Помните о том, что воровство может быть реакцией на семейное неблагополучие, ошибки в системе воспитания.

 

К основным ошибкам в воспитании, способным спровоцировать детское воровство можно отнести следующие:

 

- отсутствие последовательности в воспитании, когда в одной ситуации ребёнка наказывают, а в другой – "закрывают глаза" на проступок: грозились наказать, но не наказали;

- несогласованность требований взрослых (папа разрешает, а мама запрещает);

- "двойная мораль" – когда внушения и требования родителей расходятся с их поступками в той же ситуации (например, родители внушают ребёнку, "что брать чужое нельзя", а сами приносят с работы то, что "плохо лежит". Ребёнок, искренне веря в авторитет и непогрешимость родителей, следует их примеру и долго не может понять, за что его ругают, если он поступает, как мама и папа.);

- ситуация вседозволенности, воспитание ребёнка в стиле "кумир семьи": ребёнок растёт с мыслью "я лучший и единственны", ему трудно научиться считаться с мнением других людей, ведь он ориентируется лишь на свои желания и интересы. Такие дети, попадая в коллектив сверстников, продолжают вести себя так же, как и в семье, но очень быстро получают от детей "обратную связь" – с ними не хотят общаться. Они искренне не понимают, почему брать то, что им хочется, нельзя. А родители начинают обвинять других детей в пагубном влиянии на их "чудо-ребёнка";

- тотальный контроль за поведением и действиями ребёнка. При этом одни дети занимают активную "оборонительную" позицию, постоянно проявляя упрямство и вступая в пререкания по любому поводу. А другие "уходят в подполье", продолжая совершать порицаемые взрослыми поступки, но уже в те моменты, когда на них не обращают внимания.

 

Что могут сделать родители чтобы предотвратить случаи воровства .

Поговорите со своими детьми о воровстве. Данная беседа должна включать в себя понятие того, что является, а что не является воровством. Такую беседу, в зависимости от способностей ребенка, можно проводить в возрасте от четырех до пяти лет. Объясните ребенку, что воровать – это плохо.

 

Ваш ребенок должен знать, что нельзя трогать чьи-либо вещи без разрешения.

 

Убедитесь, что ваш ребенок знает, что воровство может стать причиной потери друзей, потери доверия, а также неприятного чувства после кражи.

 

Ребенок должен знать, что с вашей стороны последуют решительные меры с неприятными последствиями. Ребенок должен вернуть вещь владельцу, либо заплатить за нее. Если у вашего ребенка нет денег, он должен выполнить дополнительную работу, чтобы заработать денег. Ребенок должен отвечать за неправильные действия.

 

Если ваш ребенок ворует у других детей вещи и предметы, в которых он нуждается (карандаши, бумага и ручки), объясните ему, что нельзя брать чужие вещи, а лучше просто попросить все необходимое у родителей – вы сами купите ему все, что нужно.

 

Убирайте вещи, которые вы не хотите, чтобы ваш ребенок взял, в те места, где он не сможет до них добраться.

 

Объясните ребенку, что у него в ближайшем будущем будет возможность получить определенную вещь. Это научит вашего ребенка терпению и отложенному вознаграждению.

 

Если ваш ребенок ворует, вы должны это пресечь – но только если вы абсолютно уверены в фактах. Ничто не ранит тяжелее, чем несправедливое обвинение. Вы должны ему сказать, что его поведение неприемлемо, но в то же время важно заверить малыша, что очень его любите – даже если не одобряете сейчас его поведение.

 

Подумайте, прежде чем приступать к решительным действиям. Бесспорно, воровство не должно оставаться безнаказанным, но только если вы уверены, что и ребенок считает это наказание справедливым. Возможно ваша строгость не только не избавит его от дурных наклонностей, а только спровоцирует массу иных, не менее вредных поступков. Пережив наказание, ребенок, скорее всего, научится ловчить, скрытничать, обманывать, боясь лишь одного – быть разоблаченным. Но разве только страх наказания удерживает детей от желания взять чужое?

 

В заключении скажем о том, что общая стратегия поведения родителей по отношению к воровству своих детей должна зависеть от причин поведения ребёнка, выяснение которых дело первостепенной важности. Но в любом случае необходимо помнить, что появление такого тревожного сигнала, как кража, свидетельствует о том, что вашему ребёнку не хватает любви и внимания.

www.child-psy.ru/problemi/294.html

 

 

Несмотря на распространенное мнение, дети могут легко привыкнуть к новому папе и не нарушать привычную жизнь семьи. Но для этого матери нужно будет проявить все свои способности. Впрочем, если следовать рекомендациям экспертов, это будет несложно

 

1. Определите стратегию. Ни в коем случае нельзя действовать необдуманно и второпях. Если просто в один прекрасный момент привести в дом нового мужчину и сказать ребенку: «познакомься» – можно ожидать самых плачевных последствий.

 

Вам нужна самая настоящая стратегия – как перед боевыми действиями. Продумайте каждый свой шаг, помня о главной цели: нельзя преподносить отчима как замену настоящему отцу. Не стоит разрушать важность фигуры отца в жизни ребенка – это чревато психологическими проблемами и конфликтами в семье. Старайтесь, чтобы отчиму было отведено свое собственное место. И чтобы отец остался неизменной величиной для малыша или подростка – не менее и не более важной, чем отчим.

 

2. Не торопитесь. На «склеивание» новой семьи требуется время, поэтому не стоит ожидать, что ваш ребенок сразу же проникнется теплыми чувствами к отчиму. По этой причине эксперты не рекомендуют спешить с совместным проживанием. Прежде чем начать жить вместе, ребенку и потенциальному отчиму следует присмотреться друг к другу, изучить вкусы и интересы, найти точки соприкосновения. Чем лучше они будут знать друг друга, тем проще пройдет адаптация после начала совместного проживания.

 

3. Проведите собрание. Звучит слишком официально, но именно это вам и нужно в данный момент. На этом собрании должны присутствовать вы, отец ребенка и ваш новый мужчина. Последним двум нужно познакомиться и по возможности установить ровные отношения. Чем меньше напряженности будет между ними, тем лучше для ребенка.

 

Обсудите с двумя мужчинам их роли после того, как вы съедетесь с любимым. Выслушайте, чего они ожидают от этой ситуации. Заранее оговорите максимальное количество спорных моментов: проведение отпуска, каникул, посещение отцом ребенка и т.д. Установите четкие правила, с которыми согласятся и отец, и отчим.

 

4. Не обрывайте контакта с бывшим мужем. Дело в том, что после появления в семье отчима, ребенок может попытаться манипулировать вами. К примеру, если вы или отчим будете ему что-то запрещать, то он обратится к отцу. И если тот не поддержит ваше решение, а даст свое разрешение – не избежать конфликта. Поэтому очень важно регулярно совещаться с отцом малыша и находить общий язык – хотя бы по ключевым вопросам воспитания.

 

5. Сохраните привычные ребенку рутинные процедуры. Очень важно, чтобы малыш знал: его жизнь не изменится кардинальным образом после появления в ней отчима. Поэтому нужно по максимуму сохранить то, к чему он привык: режим сна, приемы пищи, общение с родственниками и друзьями, походы в зоопарк и т.д.

 

При выполнении всех приведенных рекомендаций ребенку будет гораздо легче привыкнуть к новому мужчине в его жизни. И, конечно же, не забывайте демонстрировать малышу, что вы его по-прежнему любите, и что его место в вашем сердце не может занять никто и никогда.

 

w2w.com.ua

 

 

 

Молочные смеси иногда становятся спасительным средством, позволяющим выкормить ребенка: у матери может не быть молока, у ребенка бывает аллергия, случаются проблемы со здоровьем, требующие применения заменителей молока и т.д. Однако искусственное молоко может оказаться и ядом. Не так давно ЧП было в Китае: более 1200 младенцев пострадали от употребления некачественной смеси под маркой Sanlu.

 

Оказалось, что для имитации высокого содержания белка в продукт добавляли вещество меламин, вызывающее камнеобразование в почках. Меламин представляет собой маленькую молекулу с большим количеством азота. Поскольку для определения количества белка в продукте применяют реакции на азот, при добавлении меламина в разбавленное молоко оно, по данным лабораторных анализов, кажется высокопитательным.

 

Упомянутый скандал – далеко не первый случай выявления некачественных молочных смесей. В 2004 году в том же Китае десятки младенцев погибли от недостатка питания, поскольку их кормили поддельной смесью. Ранее в Израиле дети пострадали от смеси, не содержавшей витамина В1.

 

В целом надо признать, что неправильно выбранная молочная смесь действительно может представлять угрозу для здоровья малыша. Для организма взрослого употребление некачественных продуктов может обойтись малой кровью: в конце концов, наш рацион разнообразен и не «привязан» к одному и тому же продукту, оказывающемуся вредным (за исключением тех, кто всему прочему предпочитает этиловый спирт). Но для младенца молочная смесь становится единственной едой, и потому требования к ней совсем другие.

 

Как обезопасить малыша, если грудное вскармливание невозможно? Самый логичный и надежный вариант – проконсультироваться с педиатром. Детский врач регулярно сталкивается с проблемами искусственного вскармливания и, естественно, хорошо разбирается в рынке молочных смесей. Переход на синтетическое молоко может принести и пользу, если подбирать смесь в зависимости от того недуга, которым страдает младенец, а сделать это может только врач.

 

 

Поиск безопасной посуды — занятие весьма интеллектуальное. При выборе варочной посуды основными претендентами являются нержавеющая сталь, эмаль и алюминий. Нержавеющая сталь устойчива к окислению и позволяет сохранять свойства продуктов, однако входящий в её состав никель является аллергеном. Эмаль всем хороша до тех пор, пока покрытие цело и не началась коррозия – поэтому к эмалированной посуде надо относиться очень бережно. Алюминиевые кастрюли можно использовать для готовки, но хранить еду в них не следует: алюминий легко проникает в пищу.

 

Отдельно стоит упомянуть о тефлоновом покрытии. Содержащаяся в тефлоне перфтороктановая кислота (С-8) может провоцировать сердечно-сосудистые и онкологические заболевания. Это вещество обнаруживается в крови практически всех взрослых и новорожденных американцев, хотя его токсическое действие в выявляемых концентрациях четко не показано. В общем, есть над чем задуматься.

 

Если вы преодолели все трудности выбора посуды и сумели приготовить экологически чистую пищу, назревает другой вопрос: а в чем ее нужно хранить? Можно ли воспользоваться пластиковыми коробочками? Можно, но нужно посмотреть, из чего коробочка сделана. Не поленитесь перевернуть её и прочитать, что там написано: не исключено, что попадется надпись: «Melamine». Это уже известное нам вещество используется в производстве посуды, и в этой области промышленности также печально известно своей токсичностью.

 

 

Ещё один потенциально опасный предмет – игрушки. Из некачественных игрушек могут выделяться тяжелый металл свинец, формальдегид и другие вредные вещества. В группе особого риска – малыши, которые все тянут в рот. Регулярно выявляются партии опасных товаров, в том числе и среди продукции таких известных фирм, как, например, Mattel. И неважно, какой стране принадлежит компания-производитель: мы же прекрасно понимаем, что куклы Барби делают не в США. Огромное количество компаний выносят свое производство в Китай, и периодически контроль оказывается недостаточным.

 

К сожалению, оценить качество игрушки на глаз практически невозможно. Надпись «made in China» может настораживать, но, с другой стороны, и её отсутствие не является гарантией безопасности. По этой причине остается надеяться на потребнадзор и уповать на то, что малыши всё же не съедают игрушки и, видимо, чаще всего получают не так много токсичных веществ.

 

 

Сейчас почти во всех домах стоит мебель из древесно-стружечной плиты — ДСП. Все слышали, что она вредна, но чем именно – непонятно. Тем более, что мебель из ДСП практична, и многие рассуждают так: мол, пользовались этой стенкой 21 год без эксцессов, значит и ещё 80 лет можно в ней хранить вещи. В самом деле, не преувеличена ли опасность ДСП?

 

ДСП состоит из древесных стружек и склеивающей их смолы. Поскольку стружки можно получить из любых обрезков: горбыля, рейки, тонкомера — ДСП дешева в производстве, и в этом её основное преимущество. Фактически, благодаря данному изобретению мы имеем вполне функциональную и, одновременно, дешевую мебель. Но в состав смолы, которая обеспечивает прочность ДСП, входит формальдегид — вещество, провоцирующее онкологические заболевания. Правда, его концентрация слишком мала. Но ровно до тех пор, пока мебель не нагреется до +26 градусов.

 

Если вы покупаете новую мебель из ДСП, просмотрите гигиенический сертификат и обратите внимание на класс ДСП: наиболее безопасен класс Е1. Проверьте качество отделки: торцевые поверхности панелей должны быть закрашены или оклеены ламинатом. Имейте в виду, что ДСП выделяет формальдегид десятки лет, однако наибольшая его концентрация отмечается в первые полтора года — не забывайте проветривать помещение.

 

Обобщая, приходится с грустью констатировать, что «химические опасности» окружают нас повсюду. Сколько ни старайся, жизнь современного человека не получится сделать экологически чистой: вредный химикат может подкараулить и в глиняной кружке, и в стеклянной банке. И всё же, возвращаться в пещеры почему-то не хочется: бегство — не лучшая тактика спасения. Видимо, разумнее руководствоваться принципом: «предупрежден – значит, вооружен», изучая и подвергая проверке на безопасность все новые изобретения человечества.

http://neboley.com.ua

 

В настоящее время доказано, что у 30% здоровых супружеских пар беременность наступает в первые три месяца совместной жизни. Еще у 60% – в течение последующих семи, а у оставшихся 10% – через одиннадцать – двенадцать месяцев после того, как они решили обзавестись потомством. Таким образом, если в течение года вы активно работаете над проблемой воспроизводства, а тесты на беременность упорно дают отрицательный ответ, вам следует обратиться к врачам.

 

Когда-то бесплодие называли женской проблемой. Теперь врачи выяснили, что лишь в 60% случаев причиной бесплодия являются нарушения в организме женщины. Оставшиеся 40% – результат сбоев в «мужской» работе. Всего же, по данным Всемирной организации здравоохранения, на сегодняшний день выявлены 16 причин мужского бесплодия и 22 причины женского. Вот о последнем и поговорим.

 

Поскольку бесплодие у женщин возникает вследствие различных причин, часто его диагностика, равно как и лечение, представляет собой сложную задачу. Особенности телосложения, под которым понимается соотношение жира и мышц в теле, являются важным фактором, влияющим на способность к зачатию или возможность возникновения бесплодия. Согласно данным медицинских исследований, многие женщины, страдающие бесплодием, имеют избыточный или недостаточный вес. Если вес тела составляет менее 85 % нормального для данного роста веса, вероятность возникновения бесплодия возрастает в пять раз; при весе тела, превосходящем нормальный на 120 %, вероятность бесплодия увеличивается в два раза.

 

Принято различать первичное и вторичное женское бесплодие. Под первичным бесплодием понимается отсутствие беременности в течение года регулярной половой жизни без контрацептивов. О вторичном бесплодии речь идёт в тех случаях, когда зачатие не наступает в течение указанного срока при наличии беременностей в прошлом.

 

Частота бесплодных браков составляет 10-15%. Некоторые женщины часто путают бесплодие с таким явлением, как невынашивание. Разница между ними заключается в том, что в последнем случае зачатие обычно происходит, однако женский организм не в состоянии выносить плод, и поэтому происходит его отторжение. При этом ранний самопроизвольный выкидыш вполне можно спутать с задержавшейся менструацией. В этой связи рекомендуется обращаться к врачу при малейшем подозрении на беременность или в том случае, когда Вы заметили в менструальных выделениях непривычно большие сгустки, а само кровотечение доставляет некоторую боль.

 

Существует и "ложное бесплодие", это бывает в случаях, если женщина лечится от бесплодия всеми доступными средствами, включая прием гормональных препаратов, гидротубации и т.д., но при этом из опасения внематочной беременности или по причине отсутствия партнера не живет половой жизнью. Или если женщина лечится от бесплодия в течение многих лет, пока, в конце концов, случайно не выясняется, что, будучи очень чистоплотной, она из гигиенических соображений спринцуется немедленно после каждого полового акта.

 

Наиболее частые причины мужского бесплодия – неполноценность спермы, нарушение эякуляции, импотенция. У женщин причинами бесплодия являются анатомические и функциональные изменения половых органов, воспалительные заболевания матки, маточных труб, яичников, различные гормональные нарушения, эндокринная патология (изменение функции щитовидной железы, надпочечников, опухоли яичников), миомы матки, эндометриоз, травмы шейки матки после абортов, родов, инфекции передающиеся половым путём (ИППП), вызывающие спаечные процессы в малом тазу.

 

При бесплодном браке следует одновременно обследовать и мужчину и женщину. С чего начать обследование? Жене – с визита в женскую консультацию, мужу – с посещения уролога или андролога, где сделают необходимые анализы или дадут направление к врачам, непосредственно занимающимся проблемой бесплодия. Но лучше сразу обратиться в специализированную клинику репродуктивной медицины. Обследование партнерам нужно проходить параллельно.

 

Мужчины не реже, чем женщины страдают бесплодием . Специалисты советуют минимум три раза повторить анализ спермы с соблюдением всех предварительных условий, прежде, чем будет сделано такой вывод. Многочисленные наблюдения показывают, что бездетные браки, также как и неполные семьи, не всегда несчастливы. Главное, как к этому относятся сами супруги. Если люди делают из своего положения "проблему жизни", то они мучаются. Но мудрые и жизнерадостные люди, попавшие в такую объективно трудную ситуацию (неполная семья или бездетный брак), все равно продолжают жить гармонично и полноценно. И, поверьте, понимание и поддержка супругов, дает им силы дождаться своего любимого и долгожданного ребеночка, рано или поздно!!!

 

http://roditeli.com/ua 

Вы сотворили чудо. Это чудо издает то слабый писк, то оглушительный вопль. Вот была бы кнопка, чтобы на нее нажать – и ребенок спокоен. Вы смотрите на свое сокровище и ловите его взгляд. Вы улыбаетесь ему, а он вам. Он уже не плачет, а тихонько икает. Вы нежно гладите руками его голову, лобик, спинку. Ребенок успокаивается, улыбается, ему приятно.

 

Начну я разговор с позвоночника и осанки ребенка. Эти проблемы изучены специалистами, но не до конца. Мы, родители редко обращаем внимание в раннем возрасте на осанку наших детей. Болезни позвоночника – остеохондроз, сколиоз, кифоз, лордоз – появляются не с рождением ребенка, хотя по данным Всемирной организации здравоохранения, многие заболевания являются наследственными. Но чаще они развиваются вследствие неправильного образа жизни детей и, прежде всего с неправильной формы поведения родителей.

 

1. Вспомните, мамы, как вы держите ребенка во время кормления грудью? Вы следите за его головкой, не обращая внимания на позвоночник. А ведь с самого рождения сына или дочки можно избежать многих болезней, уделяя особое внимание их позвоночнику. Как же правильно держать малыша во время кормления грудью? Во-первых, обеспечьте туловищу ребенка надежную поддержку руками. Во-вторых, одну руку положите под голову ребенка, а ладонь этой руки – вдоль позвоночника. Другой рукой придерживайте область поясницы, ягодицы малыша. Удобнее держать ребенка в горизонтальном положении, следя, чтобы линия спины не искривлялась.

 

2. Очень хороший результат оказывает комплекс физических упражнений для самых маленьких. Их надо проводить на жестком матрасике, без подушки. Упражнения различные: свести и развести ручки в стороны, затем поднять их вверх и опустить, движения рук и ног крест накрест, сгибание ручек и ножек в локтевых, коленных суставах, осторожные повороты головы с поддержкой руками шеи. Положив ребенка на животик (через два часа после или за один час до еды), погладьте ему спинку (снизу-вверх). Попробуйте в такой позе тоже выполнить упражнения ручками и ножками.

 

3. Важно подготовить и место сна ребенка. Кроватка должна быть удобной: матрасик жесткий, подушечка плоской (да и она понадобится только к концу первого года жизни). Первые шесть-восемь месяцев кладите ребенка в кровать, поддерживая руками: одна под головой и шеей, другая  под позвоночником в области поясницы и крестца. Так же, с поддержкой, и вынимайте ребенка из кроватки.

 

4. Обратите внимание, как вы купаете ребенка. Поддержка туловища и головы должна быть такой: опуская ребенка в ванночку одной рукой (согнутой в локте) держите голову, шейку и верхнюю часть туловища ребенка, а другой рукой поддерживайте ягодицы и ноги. Вынимать из ванночки после купания нужно с той же поддержкой головы и ног.

 

5. Очень важно и то, как вы берете ребенка на руки. Старайтесь всегда поддерживать малыша руками в районе лопаток и таза. Важно знать: не поднимайте ребенка за руки или за подмышки,  следите, чтобы спинка ребенка всегда была прямой.

 

Влад Турчак

mama.zahav.ru/ArticlePage.aspx 

 

Поскольку я впервые побывал за границей в возрасте 32 лет, мне несколько странно слушать, как приятели моего малолетного сына спрашивают, был ли он в Таиланде на каникулах или рассуждают, чем американский Диснейленд отличается от европейского. Тем не менее, современная действительность такова: заграничные паспорта многих малышей пестрят штампами и въездными визами не хуже иного дипломата. С ребенком за границу? До недавнего времени одна мысль об этом вынуждала родителей просыпаться в холодном поту. Но сейчас поездки с детьми даже вошли в моду.

 

 

- Действительно, семейные турпоездки набирают популярность, – соглашается Шели Ходоров, маркетинговый директор сети «Ле-Метаель» (товары для туристов), а также мама пятилетней Юли и десятилетнего Йонатана, хотя бы раз в году отправляющихся с родителями в заграничное путешествие. – Это отражается и в нашей работе. Начали приходить за покупками пары с детьми, собирающиеся в «молодежное путешествие», возник спрос на туристическую обувь маленького размера – несколько лет назад о таком и не слыхивали.

 

- Для старшего поколения сама идея ездить по свету с детьми кажется странной. Мои родители, к примеру, все время повторяют: «Зачем тебе это нужно? Мы присмотрим за внуками, оставь их дома». Но мне кажется, что дело даже не в возрасте, а в образе мыслей.

 

 

Маму из Тель-Авива по имени Инга Альтерман не нужно убеждать в преимуществах поездки с детьми. Когда ее сыну Якову было всего полгода, он отправился с родителями в Лондон. Две недели назад Дорит с мужем и двухлетним сыном вернулась из десятидневной поездки по Франции и Италии, а к осенним праздникам они планируют небольшое путешествие в Испанию.

 

 

-   Работающим родителям трудно проводить с детьми столько времени, сколько хотелось бы. А в совместном путешествии, находясь рядом все 24 часа в сутки, вдруг обнаруживаешь в ребенке массу неизвестного, точно заново знакомишься с ним. Это очень заметно – всегда после возвращения домой мы больше «чувствуем себя семьей», мы снова объединяемся в единое целое. Кроме того, я уверена, что такие путешествия много дают и детям. Особенно под тем прессом, который давит сейчас на всех в Израиле. Я не сомневаюсь, что поездки за границу обогащают детей, они видят иной образ жизни, другой мир вокруг. Да, они не запомнят всех мест, где побывали, но впечатления… впечатления останутся с ними навсегда.

 

Инга Альтерман утверждает, что в ее случае главной причиной было нежелание оставить ребенка под посторонним присмотром. «На несколько дней всегда можно найти няню или кого-нибудь из родственников. Но мы еще так молоды и хотим повидать мир. А оставить маленького ребенка надолго – это уже проблема.  Даже с самой надежной няней или бабушкой все равно переживаешь: а вдруг малыш болен, хорошо ли ест, не случилось ли чего?

 

Детский и семейный психолог Рахель Бройд понимает, что ощущение «быть вместе» и является главной побудительной причиной поездок за границу всей семьей. «Многие современные родители осознают  важность совместного времяпровождения. Но, с другой стороны, жизнь предъявляет к ним свои жесткие требования. Чтобы обеспечить тем же детям приличный уровень жизни, приходится выкладываться на работе в полную силу, проводить там большую часть времени. На детей, нормальное общение с ними остаются считанные часы. И тогда отпуск становится решением проблемы хотя бы частично, позволяя побыть вместе в спокойной обстановке».

 

- Я бы выделила два момента. С точки зрения путешествия как такового – несомненно, новые впечатления и эмоции очень важны. По большому счету, ребенок не запоминает, что делал и где побывал во время поездки; он пока не способен понять ценность и смысл увиденного. Архитектура Италии не произведет большого впечатления на малыша четырех лет, но ребенок будет знать, что видел нечто отличное от домов и улиц родного Бат-Яма. Он узнает, что люди могут говорить на другом языке, иначе одеваться и  выглядеть, сможет сравнить природные и климатические условия дома и на новом месте – это и есть вклад в общее развитие.

 Другой момент –  время, проведенное с родителями. Именно это особенно ценно. Причем быть в кругу семьи необязательно за границей, с этой точки зрения неделя в Париже, Эйлате или просто дома не имеет большого значения. Но если уж родители хотят в свой отпуск повидать иные края – что ж, можно использовать эти путешествия для общения с детьми.

 

 

- Я не знала, как Яша поведет себя в самолете. Мы боялись, что он не уснет и будет всем мешать. Поэтому мы взяли билеты на ночной полет и попросили кресла у прохода, где больше места. На полу в проходе я положила несколько подушек, и Яшка благополучно продрых все 5 часов перелета. Если бы такое увидела моя мама, она упала бы в обморок рядом с внуком…Еще мы боялись, что он будет много плакать в дороге и нам не удастся переезжать с места на место. И тут нам повезло. В прошлый раз, к примеру, мы взяли напрокат машину и ездили себе по Италии и Франции. Чтобы Яша не плакал, каждые два часа останавливались размяться, а заодно осматривали окрестности. Не говоря уж о том, что мы старались выезжать ко времени дневного сна – и сынишка просто спал всю дорогу в своем креслице».

 

- Перед отъездом я отправилась в аптеку, и не преувеличу, если скажу, что скупаю половину их ассортимента, от йода до сиропа против кашля – пусть будет про запас.

 

- В первый раз я упаковала и везла в Грецию и обратно кучу ненужного добра. Теперь-то я знаю, что везти с собой чемодан игрушек и фломастеров не нужно, все равно придется покупать то да се в дороге, кстати – недорого.

- Когда в последнем путешествии мы были в Голландии,  - говорит Шели, – то заехали в рыбацкую деревушку. Мой старший, Йонатан, очень любит морские продукты, ну и съел полную тарелку. Очень скоро он почувствовал себя плохо, началась рвота. Мы тут же вернулись в кемпинг и позвонили врачу. Но врач сказал, что может приехать только назавтра, если к тому времени рвота не прекратится. Наши домики стояли довольно далеко друг от друга, но в одном месте мне послышался разговор на иврите. Я отправилась туда, чтобы спросить термометр для сына. Как раз градусника у них не оказалось, зато один из туристов оказался врачом, да еще и педиатром. С его помощью через полтора дня Йонатан оказался здоров и мы смогли продолжить путешествие.

 

- Когда мы решили позволить себе настоящую французскую кухню в дорогом ресторане, Яша вдруг расшумелся, плакал, бушевал. Было очень неловко, ужин оказался испорчен, хотя нам ничего и не сказали…

 

 

- Чего вдруг? В конце концов, мы задержались на полтора дня, но все равно провели их вместе. Если к подобному событию отнестись разумно и без паники, по возвращении домой это будет восприниматься как часть пережитых приключений, не более того.

 

 

Поездку с детьми необходимо продумывать задолго до события и весьма тщательно. Причем старших детей (начиная примерно с 4-5 лет) нужно активно привлекать к событию, от выбора маршрута до приобретения билетов – так считает Шели Ходоров. Она купила детям дорожные рюкзачки – в поездке они каждое утро пакуют их, ощущая себя очень самостоятельными. Инга Альтерман считает, что при выборе маршрута нужно учитывать возраст ребенка – с маленькими детьми далеко не все места можно посетить и не все достопримечательности можно осмотреть в полном объеме. Ее поддерживает и Шели: «Нужно включать места детского отдыха, парки и аттракционы. Если дети не получат удовольствия, родителям путешествие тоже не принесет радости».

Насколько увеличиваются расходы?

 

- За малыша до двух лет не нужно платить ни в полете, ни в гостинице (даже если вы попросите детскую кроватку). Наоборот, за няню нам пришлось бы заплатить намного больше. А так – символическая сумма при перелете, медицинская страховка еще на одного человека, и все! Оплата услуг няни за десять дней круглосуточного ухода обошлась бы нам в стоимость самой поездки.

- Это недешево. Нас четверо, поэтому перед путешествием в Европу пришлось выложить 2,800 долларов. Правда, Европа не лучший пример, там все дорого. В других местах поездка может обойтись дешевле, но при любом раскладе за удовольствие путешествовать с детьми придется платить. Впрочем, это такая радость, что можно кое в чем ограничить себя!

 

Считая в среднем, недельное пребывание за границей для взрослого обойдется в 1000 долларов, а для ребенка 2-12 лет – около 500-700 долларов (учитывая скидку на авиабилеты и на третьего постояльца в гостиничном номере). 

А как быть, если родители хотят побыть вдвоем или выйти куда-нибудь вечером?

- Практически в любой гостинице есть услуги бебиситера, но для большей уверенности я всегда проверяю это перед тем, как заказать гостиницу. Во Франции с нас взяли около 20 шекелей в час плюс оплату такси для няни.

- Мы вообще не думали о такой возможности. Мы заранее готовы к тому, что с детьми придется себя в чем-то ограничить, в частности – в романтических вечерах. Мне вообще не нравится оставлять детей с чужим человеком. Некоторые семьи отправляются в путешествие в компании других таких же, и тогда можно организовать дежурство. Пока одни родители присматривают за всеми детьми, остальные развлекаются. На мой взгляд, это отличный выход из положения.

 

Итак, по мнению моих сегодняшних собеседниц, можно не ограничивать себя в возможности видеть мир – и в то же время не прерывать общения с любимыми детьми. Ну что же – в добрый путь! http://mamazahav.ru/mamainfo

Конечно, есть риск столкнуться с замурзанным малышом, который усыпит весь пол мукой и разобьет пару тарелок, но все же это лучше детской обиды и разочарования. Если вы хотите воспитать творческую и многогранную личность вам стоит доверять малышу посильную работу с раннего детства. Он вполне может помыть овощи или заняться украшением салата, и пускай это будет не совсем кулинарный шедевр – зато кушать сделанное своими руками вдвойне приятней.

 

Для детей очень важно осознавать свою значимость, доверяя ему как взрослому, вы будете воспитывать в нем чувство ответственности и самостоятельность. Вы можете совместить творческий процесс приготовления пищи с математикой и поручить ребенку сосчитать яйца, фрукты, ложечки сахара, количество необходимых ингредиентов или проследить за временем приготовления блюда.

 

Но прежде всего вы должны договориться с малышом о правилах поведения на кухне. Приучайте кроху к чистоте – он должен уметь убирать за собой. Объясните, что кухня не место для баловства, расскажите о назначении большинства кухонных принадлежностей, обратите особое внимание на опасные предметы (ножницы, ножи, электроприборы, моющие средства).

 

Купите маленькому повару персональный фартук – это позволит избежать лишней стирки. Подберите для ребенка небольшой табурет, чтобы он мог дотянуться до стола или мойки. Не ругайте малыша, в случае если у него что-то не получится, так вы можете отбить у него охоту помогать маме. Просто начните готовить более простые блюда, доверяя ребенку работу соответствующую его возрасту. Любой малыш справится с приготовлением веселых бутербродов. Самостоятельно нарежьте все составляющие, а начинающему поваренку позвольте разложить все по своему вкусу.

 

Поверьте, и вам, и крохе обязательно понравится совместное приготовление, главное начать. Удачных вам кулинарных экспериментов!

 

http://lojechka.ru